La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Distinguer clairement l'urgence (imposée, réactive) de l'importance (choisie, stratégique)
Opposer la logique interruption de l'outbound à la logique permission de l'inbound
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Qualifier une faute simple, grave ou lourde selon ses conséquences juridiques
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer un indicateur, un ratio et un KPI
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Choisir entre tracé isométrique, isochrone, réel et modélisé selon les données disponibles et l'usage visé
Distinguer le système d'information de son système informatique et nommer ses cinq composantes
Reconnaître les trois éléments (surprise, urgence, enjeu) qui définissent une crise
Distinguer la veille informationnelle de la recherche ponctuelle et comprendre la notion de signal faible
