La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Positionner un collaborateur sur les axes performance et potentiel de la matrice 9-Box
Cartographier les 6 domaines d'une politique RH mature
Définir l'affiliation comme un partenariat rémunéré à la performance
Distinguer talent et haut potentiel sur des critères précis
Définir la marque employeur et son noyau, l'EVP, dans un marché de recrutement tendu
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Définir l'EAE et le relier à la méthode MBO de Drucker
Distinguer la reprise d'un fonds de commerce (asset deal) de la reprise des titres (share deal)
Distinguer référencement, commande et implantation, et identifier les trois acteurs qui en décident
Distinguer le 360° développemental du 360° évaluatif avant tout déploiement
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Formuler un objectif individuel conforme aux cinq critères SMART de Doran (1981)
Définir la gestion des talents et son origine (War for Talent, McKinsey 1997)
Distinguer indicateurs avancés et indicateurs de résultat dans le pilotage commercial
Situer le modèle d'Ulrich (1997) et ses rééditions de 2005 et 2012
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Expliquer les deux fonctions du business plan : pilotage interne et conviction externe
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Poser l'équation de viabilité de la conquête en comparant CAC et CLV
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Nommer et ordonner les 5 niveaux de besoins de la pyramide de Maslow
Distinguer convention et accord collectif dans la hiérarchie des normes
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une campagne
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Définir l'e-réputation et expliquer pourquoi elle échappe au contrôle de l'entreprise
Distinguer l’animation quotidienne de la stimulation ponctuelle et hiérarchiser les deux leviers
Définir l'offboarding comme processus symétrique de l'onboarding
Situer CATWOE dans la Soft Systems Methodology de Peter Checkland
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Décrire le rôle du guichet unique de l'INPI depuis 2023
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Choisir entre tracé isométrique, isochrone, réel et modélisé selon les données disponibles et l'usage visé
Suivre le parcours d'un accord de la signature à l'opposabilité (notification, dépôt TéléAccords, greffe)
Chiffrer le coût d'un recrutement raté et les enjeux stratégiques de l'embauche
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Définir la relation d'agence entre principal et agent selon Jensen & Meckling (1976)
Définir la relation d'agence et distinguer le principal de l'agent
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Décomposer un chiffre d'affaires en prix moyen et volume et relier les deux via l'élasticité-prix
Distinguer personne physique et personne morale, et la notion de patrimoine séparé
Nommer les quatre cercles de l'ikigai et leur intersection idéale
Décrire la cascade de la paie, du salaire brut au net payé, étape par étape
