Écouter un exposé ou débattre d'un cas : les deux « apprennent », mais pas au même degré. Le modèle ICAP hiérarchise l'engagement cognitif — et éclaire pourquoi une culture éthique ne peut être passive.
Quatre niveaux d'engagement cognitif
Le modèle ICAP est formalisé par Michelene Chi & Ruth Wylie (2014, Educational Psychologist, « The ICAP Framework »). Il classe l'engagement d'un individu face à une tâche selon quatre paliers :