Management · MAN 2.05

Dynamique d'équipe (Tuckman, Belbin, PERMA)

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Infographie MAN 2.05 — Dynamique d'équipe (Tuckman, Belbin, PERMA)

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Pourquoi une équipe brillante sur le papier peut-elle échouer, quand une autre, moins prestigieuse, performe ? Parce qu'une équipe est un système vivant qui traverse des phases, s'appuie sur des rôles complémentaires et vise l'épanouissement collectif.

Les cinq stades de Tuckman

Bruce Tuckman (1965) décrit les phases de maturation d'une équipe, chacune appelant un style de management différent :

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Ce que tu vas apprendre dans cette fiche

✓Situer une équipe dans les cinq stades de développement de Tuckman
✓Adapter son style de management au stade traversé par l'équipe
✓Comprendre pourquoi le stade Storming est inévitable et nécessaire
✓Diagnostiquer la composition d'une équipe avec les neuf rôles de Belbin
✓Relier chaque rôle Belbin à sa contribution et à sa faiblesse admissible
✓Mobiliser les cinq piliers de PERMA pour créer les conditions de l'épanouissement collectif

Questions fréquentes

Quels sont les cinq stades de Tuckman ?

Bruce Tuckman (1965) décrit Forming (constitution), Storming (tension), Norming (normalisation), Performing (performance) et Adjourning (dissolution). Chaque stade appelle un style de management différent, du directif au délégatif, et les stades ne sont pas strictement linéaires.

Pourquoi la phase Storming est-elle importante ?

Le Storming, où les personnalités s'affirment et les désaccords émergent, est inévitable et nécessaire à la maturation de l'équipe. Un manager qui étouffe le conflit maintient l'équipe en Forming, polie mais superficielle. Son rôle est de canaliser la tension, pas de la supprimer.

Qu'apporte le modèle de Belbin ?

Meredith Belbin (1981) a montré que la performance d'une équipe tient à la complémentarité de neuf rôles fonctionnels, regroupés en trois familles, et non à la somme des intelligences individuelles. Chaque rôle a une contribution unique et une faiblesse admissible, ce qui permet de diagnostiquer manques et tensions.

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