La méthode TRIZ (résolution inventive)
- Code
- PRO 4.04
- Public
- Rayon disciplinaire, tous publics
- Cours
- 7 pages, PDF
- Diaporama
- 18 diapositives, thèmes sombre et clair, PowerPoint modifiable et PDF
- Synthèse
- 2 pages, PDF
- Podcast
- Fichier audio
- Vidéo
- Fichier vidéo MP4
- Infographie
- L'essentiel de la fiche sur une image
- Avec l'achat
- Téléchargement dans votre espace client
Et si l'innovation pouvait s'enseigner comme une discipline, au lieu d'attendre l'éclair de génie ? C'est le pari qu'a tenu Genrich Altshuller en analysant 200 000 brevets pour en extraire les lois de l'invention.
Voir ce que traite le coursCours
7 pages rédigées, en PDF.
Diaporama
18 diapositives en PowerPoint modifiable, thème sombre pour projeter et thème clair pour imprimer.
Synthèse
2 pages pour réviser l'essentiel.
Podcast
La notion expliquée à l'oral, à écouter hors de l'écran.
Vidéo
Une présentation animée de la notion, en MP4.
Infographie
L'essentiel de la fiche sur une image.
Ce que traite le cours
6 parties, 7 pages
IOrigine et fondements de TRIZ
- Altshuller et l'analyse systématique des brevets
- Les 5 niveaux d'invention
- Les postulats de TRIZ
IILes contradictions, cœur de la méthode
- Trois types de contradictions
- Les 39 paramètres techniques d'Altshuller
IIILes 40 principes inventifs et la matrice
- La matrice 39×39 : mode d'emploi
- Les 40 principes inventifs
- Le top 10 des principes inventifs
IVMéthodologie d'application : le processus en 4 étapes
- Détail des 4 étapes
VLes contradictions physiques et les 4 principes de séparation
VIQuand utiliser TRIZ ? Positionnement et limites
- TRIZ vs SCAMPER vs brainstorming
- Pièges fréquents et erreurs d'utilisation
- Articulation avec le référentiel
Notions, outils et auteurs
Chaque repère mène aux autres fiches qui le traitent.
Notions
Modèles et outils
Auteurs et théories
Présentation de la notion
Altshuller et l'analyse systématique des brevets
Ingénieur de la marine soviétique, Genrich Altshuller (1926-1998) formule dès 1946 l'hypothèse que l'innovation peut s'enseigner. TRIZ (théorie de la résolution des problèmes inventifs) naît de l'analyse de plus de 200 000 brevets. Trois constats en émergent : la même solution réapparaît dans des domaines très différents ; toute invention importante résout une contradiction ; les systèmes techniques évoluent selon des lois prévisibles (du rigide au flexible, du macro au micro).
La suite de cet article se lit librement sur le Mag : lire le guide complet de la notion.
Objectifs de la fiche
- Comprendre le postulat d'Altshuller : les problèmes inventifs se ramènent à des contradictions récurrentes
- Distinguer une contradiction technique d'une contradiction physique
- Situer un problème sur les 5 niveaux d'invention pour choisir la bonne approche
- Formaliser une contradiction à l'aide des 39 paramètres techniques
- Mobiliser la matrice 39×39 pour identifier les principes inventifs pertinents
- Appliquer le concept d'idéalité pour orienter la recherche de solution
Questions fréquentes
Qu'est-ce que la méthode TRIZ ?
TRIZ est une méthode systématique d'innovation développée par l'ingénieur soviétique Genrich Altshuller à partir de l'analyse de plus de 200 000 brevets. Elle part du postulat que les problèmes inventifs se ramènent à un nombre limité de contradictions techniques déjà résolues ailleurs.
Quelle est la différence entre contradiction technique et contradiction physique ?
La contradiction technique oppose deux paramètres distincts : améliorer l'un dégrade l'autre (alléger l'aile dégrade sa résistance). La contradiction physique impose à un même paramètre deux valeurs opposées (le café chaud côté tasse mais froid côté lèvres).
Combien y a-t-il de principes inventifs dans TRIZ ?
TRIZ compte 40 principes inventifs (segmentation, inversion, dynamicité…), 39 paramètres techniques pour formaliser une contradiction, et une matrice 39×39 qui indique, pour chaque couple de paramètres en conflit, les 2 à 4 principes les plus susceptibles de fonctionner.
Quand utiliser TRIZ plutôt qu'un brainstorming ?
TRIZ vise les contradictions techniques de niveau 3 et 4, c'est-à-dire les innovations substantielles et de rupture, typiquement en R&D produit ou ingénierie procédé. Selon Altshuller, 77 % des brevets ne sont que des optimisations marginales de niveau 1 et 2.